课堂中的技术是创造真实的新利体育官网app,18新利体育还是加强它?

  • 新利体育官网app课堂技术的文章很多。大型科技公司为简化新利体育官网app,18新利体育而生产的设备和程序受到了很多吹捧。教育工作者被有关如何使用课堂网站、表格、Chromebook、iPad 和无数其他工具的指南所淹没,这些工具将使生活和新利体育官网app,18新利体育更轻松。而且大部分是真的。

    但是让我们把它翻转一下。课堂上的技术比以往任何时候都更重要,但也有一些鸡和蛋的因素。科技是否创造 真实的新利体育官网app,18新利体育 还是简单地增强它?

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    教育工作者经常难以衡量数字工具的使用如何影响真实新利体育官网app,18新利体育。

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    通过确定数字支持的新利体育官网app,18新利体育是否超出可观察的学生参与度,了解特定技术框架如何解决测量方面的问题变得越来越重要。

    那么如何做到这一点呢?

    它首先新利体育官网app,18新利体育如何使用技术来创建真实的课程。科技改变了教育。数字新利体育官网app,18新利体育正在以前所未有的方式重塑教育。得益于技术,学生的新利体育官网app,18新利体育方式正在迅速改变,如果应用得当,学生和教师都将从中受益。

    今天的学生更注重实践,通常也更善于合作。教师正在简化评分和课堂管理。教育现在涉及以下主题 数字公民。

    数字素养已成为教师和学生的新常态。智能手机应用程序等数字工具也会分散注意力。画线会变得很困难。许多教师都知道数字新利体育官网app,18新利体育很重要,他们知道如何将其应用到课堂中,但往往不知道如何衡量它对学生新利体育官网app,18新利体育的真正影响。

    数字化新利体育官网app,18新利体育的衡量标准

    在衡量数字新利体育官网app,18新利体育的影响时,学区应该考虑几个指标。

    结果可分为短期、中期和长期。根据 技术倡导者,短期结果可能包括新的新利体育官网app,18新利体育机会或教师评估或发展方式的变化。中期成果涉及学校文化或教师和学生责任的变化,例如越来越关注基于项目的新利体育官网app,18新利体育。长期结果通常是中期转变的结果——理想情况下,学生成绩的整体提高。

    管理人员、教师和学生的反馈也很重要。每个人都在同一页面上吗?实施某些工具的短期和中期结果可能不一致。

    教师必须精通他们使用的工具。这意味着他们需要熟悉硬件和软件,这样他们才能创造独特的新利体育官网app,18新利体育体验。

    新利体育官网app,18新利体育如何使用技术来设计真实的课程

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